Школа је друго окружење за раст деце. Дужност васпитача и образовних архитеката за стварање одличног окружења за раст за децу. Монтажна модуларна учионица има флексибилне распореде простора и монтажне функције, реализујући диверзификацију функција употребе. Према различитим наставним потребама, дизајниране су различите учионице и наставне просторе, а пружају се нове мултимедијалне наставне платформе као што су истраживачко наставно и кооперативно подучавање да се наставни простор учине променљивијим и креативним.
Преглед пројекта
Назив пројекта: Централни вртић у Зхенгзхоуу
Скала пројекта: 14 сетова контејнерске куће
Извођач пројекта: ГС кућиште
Пројекатзначајка
1. Пројекат је дизајниран са дечијом активности активности, уред за учитеља, Мултимедијална учионица и другим функционалним областима;
2 тоалетна санитарија мора бити посебна за децу;
3. Спољни прозор Подови тип моста Поломљени алуминијумски прозор је у комбинацији са зидним плочама, а сигурност се додаје у доњем делу прозора;
4. Дода се платформа за одмор за једнократне степенице;
5. Боја се прилагођава у складу са постојећим архитектонским стилом школе, који је складнији са оригиналном зградом
Концепт дизајна
1. Од перспективе деце, усвојила је концепт дизајна посебних материјала за боље неговање независности раста деце;
2 Концепт хуманизованог дизајна. С обзиром на то да су степени корака и висина подизања ногу током овог периода много мања од оних одраслих, биће тешко ићи горе и доле, а додати се платформа на степеништу да би се осигурао здрав развој деце;
3. Стил боја је уједињен и координиран, природним и не нагло;
4. Безбедносни први концепт дизајна. Вртић је важно место за децу да живе и учење. Сигурност је примарни фактор у креирању животне средине. Подно до плафонске прозоре и заштите се додају да би заштитили безбедност деце.
Вријеме поште: 22-11-21