Šola je drugo okolje za rast otrok. Dolžnost vzgojiteljev in izobraževalnih arhitektov je za ustvarjanje odličnega okolja za rast za otroke. Montažna modularna učilnica ima prilagodljivo postavitev prostora in montažne funkcije, ki uresničujejo diverzifikacijo funkcij uporabe. Glede na različne potrebe poučevanja so zasnovane različne učilnice in učni prostori, na voljo pa so nove multimedijske učne platforme, kot so raziskovalno poučevanje in učenje sodelovanja, da bi bil učni prostor bolj spremenljiv in ustvarjalen.
Pregled projekta
Ime projekta: Centralni vrtec v Zhengzhou
Lestvica projekta: 14 kompletov zabojnikov
Izvajalec projektov: GS Stanovanje
Projektznačilnost
1. Projekt je zasnovan z otroško sobo za dejavnosti, učiteljevo pisarno, multimedijsko učilnico in drugimi funkcionalnimi območji;
2. Toaletna sanitarna posoda mora biti posebna za otroke;
3. Zunanje okno Vrsta tal most Zlomljeno aluminijasto okno je kombinirano s stensko ploščo, na spodnjem delu okna pa je dodan varnostni varovanec;
4. za enojne stopnice je dodana ploščad za počitek;
5. Barva je prilagojena v skladu s šolo obstoječi arhitekturni slog, ki je bolj harmoničen z prvotno stavbo
Koncept oblikovanja
1. Z vidika otrok sprejmite oblikovalski koncept otroških posebnih materialov, da bi bolje gojili neodvisnost rasti otrok;
2. Humaniziran koncept oblikovanja. Glede na to, da je višina otrok in dvigovanja nog v tem obdobju veliko manjša od odraslih, bo težko iti navzgor in spodaj, dodajanje pa je treba platforma za stopničke, da se zagotovi zdrav razvoj otrok;
3. Barvni slog je poenoten in usklajen, naraven in ne nenaden;
4. koncept prvega oblikovanja varnosti. Vrtec je pomembno mesto za življenje in študij otrok. Varnost je glavni dejavnik pri ustvarjanju okolja. Za zaščito varnosti otrok se dodajo od tal do stropne okne in varovalke.
Čas objave: 22-11-21