Школа - вторая среда для роста детей. Обязанность преподавателей и образовательных архитекторов создать отличную среду роста для детей. Сборная модульная классная комната имеет гибкую компоновку пространства и сборные функции, реализуя диверсификацию функций использования. В соответствии с различными потребностями в обучении, разработаны различные классные комнаты и учебные пространства, а новые мультимедийные учебные платформы, такие как исследовательское обучение и совместное обучение, предоставляются, чтобы сделать пространство для обучения более изменчивым и творческим.
Обзор проекта
Название проекта: центральный детский сад в Чжэнчжоу
Шкала проекта: 14 наборов контейнерного дома
Подрядчик проекта: GS Housing
Проектособенность
1. Проект разработан с детской комнатой деятельности, учительницей, мультимедийным классом и другими функциональными областями;
2. Туалетная санитарная посуда должна быть особенной для детей;
3. Внешнее окно тип пола мост разбитый алюминиевый окно объединяется со стеновым дольку, а защитная ограждение добавляется в нижней части окна;
4. Платформа REST добавлена для одиночной лестницы;
5. Цвет корректируется в соответствии с школьным архитектурным стилем, который более гармоничен с оригинальным зданием
Концепция дизайна
1. С точки зрения детей принять концепцию дизайна специальных материалов для детей, чтобы лучше развивать независимость роста детей;
2. Гуманизированная концепция дизайна. Учитывая, что диапазон ступеней и высота поднятия ног в течение этого периода намного меньше, чем у взрослых, будет трудно подняться наверх и внизу, и должна быть добавлена платформа отдыха лестницы, чтобы обеспечить здоровое развитие детей;
3. Цветовой стиль объединен и скоординирован, естественен и не внезапно;
4. Безопасность первой концепции дизайна. Детский сад является важным местом для детей, чтобы жить и учиться. Безопасность является основным фактором в создании окружающей среды. Окна от пола до потолка и ограждения добавляются для защиты безопасности детей.
Время сообщения: 22-11-21