Skole er det andre miljøet for barns vekst. Det er lærere og pedagogiske arkitekter plikt å skape et utmerket vekstmiljø for barn. Det prefabrikkerte modulære klasserommet har fleksibel romoppsett og prefabrikkerte funksjoner, og realiserer diversifisering av bruksfunksjoner. I henhold til forskjellige undervisningsbehov er forskjellige klasserom og undervisningsrom designet, og nye multimedia -undervisningsplattformer som utforskende undervisning og samarbeidsundervisning er gitt for å gjøre undervisningsrommet mer foranderlig og kreativ.
Prosjektoversikt
Prosjektnavn: Central barnehage i Zhengzhou
Prosjektskala: 14 sett containerhus
Prosjektentreprenør: GS Housing
Prosjekttrekk
1. Prosjektet er designet med barns aktivitetsrom, lærerkontor, multimedia klasserom og andre funksjonelle områder;
2. Toalettsanitærutstyr skal være spesiell for barn;
3. Vinduet i vinduet Gulvtype BROWN -Aluminium er kombinert med veggbrett, og sikkerhetsbeskyttelse legges til i den nedre delen av vinduet;
4. En hvileplattform er lagt til for enkeltløpende trapper;
5. Fargen er justert i henhold til skolen eksisterende arkitektonisk stil, noe som er mer harmonisk med den opprinnelige bygningen
Designkonsept
1. Fra barns perspektiv, ta i bruk designkonseptet med barns spesielle materialer for bedre å dyrke uavhengigheten av barns vekst;
2. Humanisert designkonsept. Tatt i betraktning at trinnområdet og løfthøyden på barn i denne perioden er mye mindre enn for voksne, vil det være vanskelig å gå oppe og nede, og en trappestøtteplattform skal legges til for å sikre sunn utvikling av barn;
3. Fargestilen er samlet og koordinert, naturlig og ikke brå;
4. Sikkerhets første designkonsept. Barnehage er et viktig sted for barn å bo og studere. Sikkerhet er den primære faktoren i miljøsyring. Gulv til takvinduer og rekkverk legges til for å beskytte barns sikkerhet.
Post Time: 22-11-21