Բեռնարկղ - երջանկության դպրոց Լանգֆանգում

Դպրոցը երկրորդ միջավայրն էերեխաներաճի աճը: Ուսուցիչների եւ կրթական ճարտարապետների պարտքն է երեխաների համար հիանալի աճի միջավայր ստեղծել: Հավաքովի մոդուլային դասարանը ունի ճկուն տարածության դասավորություն եւ հավաքովի գործառույթներ, գիտակցելով օգտագործման գործառույթների դիվերսիֆիկացիան: Ըստ դասավանդման տարբեր կարիքների, նախագծված են տարբեր դասասենյակներ եւ դասավանդման տարածքներ, եւ տրամադրվում է նոր մուլտիմեդիա դասավանդման հարթակներ, ինչպիսիք են հետախուզական ուսմունքը եւ կոոպերատիվ դասավանդումը `դասավանդման տարածքը ավելի փոփոխական եւ ստեղծագործ դարձնելու համար:

Ծրագրի ակնարկ

Ծրագրի անվանումը.HԴիմահարդարման դպրոց Լանգֆանգում

Ծրագրի կապալառուն.Gs բնակարան

1

Նախագծելհատկորոշում

1-ը: ԲուժումԲնակարանային փաթեթավորված բեռնարկղ;

2-ը: Ինտեգրալ շրջանակի ամրապնդում.

3. Երկրորդ հարկում կավելացվեն տեռաս եւ պահապան:

4. Միջանցքը ընդունում է մոխրագույն բաց շրջանակ կոտրված կամուրջ ալյումինե;

5. Հետեւի պատուհանի կամուրջը կոտրված ալյումինը զուգորդվում է Wallboard- ի հետ.

6. Փայտե դռների նյութեր;

7. Խելացի կրթության համակարգի տեղադրում;

8. Ավարտվեց ֆորմալդեհիդի հայտնաբերումը եւ բուժումը:

Դիզայնի հայեցակարգ

1. Բնակարանային բեռնարկղային տան բարձրությունը մեծանում է ընդարձակ տարածություն ապահովելու համար.

2-ը: Օգտագործելով աշխատանքը համատեղելու եւ հանգստի համադրման դիզայնի հայեցակարգը, ավելացրեք կտուր, ուսանողների գործունեության տարածքը ընդլայնելու համար.

3. Մոխրագույն բաց շրջանակի կոտրված կամուրջի միջանցքի ձեւավորումը եւ հետեւի պատուհանի կոտրված կամուրջի ալյումինի եւ պաստառի համադրությունը մեծացնում են պատուհանի լուսավորող տարածքը.

4. Հյուսիսային Չինաստանում ձմռանը ցուրտ է, եւ տեղական ամրապնդման բուժումն իրականացվում է ջեռուցման սարքավորումներով.

5. նորացնելով տեմպերով տեմպերով պահելու եւ կրթական խելացի համակարգ տեղադրելու ճարտարապետական ​​հայեցակարգը.

6. Ապահովել ուսանողների առողջ աճը եւ խստորեն հայտնաբերել եւ գործ ունենալ ֆորմալդեհիդի հետ ավարտից հետո:


Ժամը 06-12-21