Az iskola a második környezet a gyermekek növekedéséhez. Az oktatók és az oktatási építészek kötelessége kiváló növekedési környezetet teremteni a gyermekek számára. Az előre gyártott moduláris osztályterem rugalmas tér -elrendezéssel és előre gyártott funkcióival rendelkezik, megvalósítva a felhasználási funkciók diverzifikációját. A különböző tanítási igények szerint különféle osztálytermeket és oktatási tereket terveztek, és új multimédiás oktatási platformokat, például feltáró oktatást és együttműködési oktatást biztosítanak, hogy az oktatási terek megváltozhatóbbá és kreatívabbá váljanak.
Projekt áttekintése
A projekt neve: Központi óvoda Zhengzhou -ban
Projekt skála: 14 készlet konténerház
Projektvállalkozó: GS Housing
Projektjellemző
1. A projektet gyermekek tevékenységi szobájával, tanárhivatalával, multimédiás osztálytermével és más funkcionális területekkel tervezték;
2.
3. A külső ablak padló típusú híd törött alumínium ablakot hátrafelé kombinálják, és az ablak alsó részén a biztonsági védőkorlát hozzáadódik;
4. REST platformot adnak hozzá az egyetlen futó lépcsőhöz;
5.
Tervezési koncepció
1. A gyermekek szempontjából fogadja el a gyermekek speciális anyagának tervezési koncepcióját, hogy jobban ápolja a gyermekek növekedését;
2. Humanizált tervezési koncepció. Tekintettel arra, hogy a gyermekek lépéstartománya és a láb emelési magassága ebben az időszakban sokkal kisebb, mint a felnőtteké, nehéz lesz felmenni az emeletre és a földszinten, és lépcsőn pihenőplatformot kell hozzáadni a gyermekek egészséges fejlődésének biztosítása érdekében;
3. A színes stílus egységes és összehangolt, természetes és nem hirtelen;
4. Biztonsági első tervezési koncepció. Az óvoda fontos hely a gyermekek számára az élethez és a tanuláshoz. A biztonság a környezeti teremtés elsődleges tényezője. A gyermekek biztonságának védelme érdekében a padlótól a mennyezetig tartó ablakokat és a védőkorlátokat adják hozzá.
A postai idő: 22-11-21