Kool on laste kasvu teine keskkond. Õpetajate ja haridusarhitektide kohus on luua lastele suurepärane kasvukeskkond. Eeslepitud modulaarsel klassiruumis on paindlik ruumi paigutus ja kokkupandavad funktsioonid, mõistes kasutusfunktsioonide mitmekesistamist. Erinevate õpetamisvajaduste kohaselt on kavandatud erinevad klassiruumid ja õpetamisruumid ning uued multimeediumite õpetamisplatvormid, näiteks uurimuslik õpetamine ja ühistuõpetus, pakutakse õpperuumi muutlikumaks ja loovamaks.
Projekti ülevaade
Projekti nimi: Kesk- lasteaed Zhengzhous
Projekti skaala: 14 komplekti konteinermaja
Projekti töövõtja: GS eluase
Projektfunktsioon
1. Projekt on mõeldud laste tegevusruumi, õpetajate kabinetti, multimeediumklassi ja muude funktsionaalsete aladega;
2. tualettruumi sanitaarnõud peavad olema lastele erilised;
3. Väline aknapõrandatüüp Silla purustatud alumiiniumist aken ühendatakse seinaplaadiga ja akna alumisse ossa lisatakse kaitsekaitse;
4. Üksikute töötavate treppide jaoks lisatakse puhkeplatvorm;
5. värvi kohandatakse vastavalt koolile olemasolevale arhitektuuristiilile, mis on algse hoonega harmoonilisem
Kujunduskontseptsioon
1. Laste vaatenurgast võtke kasutusele laste spetsiaalsete materjalide disaini kontseptsioon, et paremini kasvatada laste kasvu sõltumatust;
2. humaniseeritud disaini kontseptsioon. Arvestades, et laste astmevahemik ja jalgade tõstmine on sel perioodil palju väiksem kui täiskasvanutel, on keeruline minna ülakorrusele ja allkorrusele ning laste tervisliku arengu tagamiseks lisatakse treppide puhkeplatvorm;
3. värvistiil on ühtne ja koordineeritud, loomulik ja mitte järsk;
4. Esimese kujunduse kontseptsioon. Lasteaed on laste jaoks oluline koht elamiseks ja õppimiseks. Keskkonna loomise peamine tegur on ohutus. Laste turvalisuse kaitsmiseks lisatakse põrandast laeni akende ja valvurike.
Postiaeg: 22-11-21