Το σχολείο είναι το δεύτερο περιβάλλον γιαπαιδιάανάπτυξη. Είναι καθήκον των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτικών αρχιτέκτονων να δημιουργήσουν ένα εξαιρετικό περιβάλλον ανάπτυξης για τα παιδιά. Η προκατασκευασμένη αρθρωτή τάξη έχει ευέλικτη διάταξη χώρου και προκατασκευασμένες λειτουργίες, πραγματοποιώντας τη διαφοροποίηση των λειτουργιών χρήσης. Σύμφωνα με διαφορετικές ανάγκες διδασκαλίας, σχεδιάζονται διαφορετικές αίθουσες διδασκαλίας και διδακτικούς χώρους και παρέχονται νέες πλατφόρμες διδασκαλίας πολυμέσων, όπως η διερευνητική διδασκαλία και η συνεταιριστική διδασκαλία για να καταστεί ο χώρος διδασκαλίας πιο μεταβλητού και δημιουργικού.
Επισκόπηση έργου
Όνομα έργου:Hσχολή ακινητοποίησης στο Langfang
Εργολάβος έργου:GS στέγαση
Σχέδιοχαρακτηριστικό
1.επίπεδη συσκευασμένη σπίτι εμπορευματοκιβωτίων;
2. Ενσωματωμένη ενίσχυση πλαισίου.
3. Η βεράντα και η προστατευτική προσθήκη πρέπει να προστεθούν στον δεύτερο όροφο.
4. Ο διάδρομος υιοθετεί γκρίζο ανοιχτό πλαίσιο σπασμένο αλουμίνιο γέφυρας.
5. Το σπασμένο αλουμίνιο του οπίσθιου παραθύρου συνδυάζεται με το wallboard.
6. Ξύλινα υλικά πόρτας.
7. Εγκατάσταση του έξυπνου εκπαιδευτικού συστήματος.
8. Τελειωμένη ανίχνευση και θεραπεία φορμαλδεΰδης.
Σχεδιαστική ιδέα
1. Το ύψος του επίπεδου συσκευασμένου σπιτιού είναι αυξάνεται για να παρέχει ευρύχωρο χώρο.
2. Χρησιμοποιώντας την έννοια του σχεδιασμού του συνδυασμού της εργασίας και της ανάπαυσης, προσθέστε μια βεράντα για να επεκτείνετε την περιοχή δραστηριότητας των μαθητών.
3. Ο σχεδιασμός του διαδρόμου του γκρι ανοιχτό πλαίσιο σπασμένη γέφυρα και ο συνδυασμός του πίσω παραθύρου σπασμένη γέφυρα αλουμινίου και τοίχωμα αυξάνουν την περιοχή φωτισμού ημέρας του παραθύρου.
4. Είναι κρύο το χειμώνα στη Βόρεια Κίνα και η τοπική ενίσχυση πρέπει να πραγματοποιείται με εξοπλισμό θέρμανσης.
5.
6. Εξασφαλίστε την υγιή ανάπτυξη των μαθητών και εντοπίστε αυστηρά και αντιμετωπίζετε τη φορμαλδεΰδη μετά την ολοκλήρωση.
Χρόνος δημοσίευσης: 06-12-21