Skole er det andet miljø for børns vækst. Det er pligt for undervisere og uddannelsesarkitekter at skabe et fremragende vækstmiljø for børn. Det præfabrikerede modulære klasseværelse har fleksibelt rumlayout og præfabrikerede funktioner, der realiserer diversificeringen af brugsfunktioner. I henhold til forskellige undervisningsbehov er forskellige klasseværelser og undervisningsrum designet, og nye multimedieundervisningsplatforme såsom efterforskende undervisning og samarbejdsundervisning leveres for at gøre undervisningsrummet mere skiftende og kreativt.
Projektoversigt
Projektnavn: Central børnehave i Zhengzhou
Projektskala: 14 sæt containerhus
Projektentreprenør: GS Housing
Projektfunktion
1. Projektet er designet med børns aktivitetsrum, lærerkontoret, multimedieklasse og andre funktionelle områder;
2. Toilet -sanitærvarer skal være speciel for børn;
3. ekstern vindue gulvtype bridge brudt aluminiumsvindue kombineres med wallboard, og sikkerhedsrækken tilsættes i den nedre del af vinduet;
4. en REST -platform tilsættes til enkelt løbende trapper;
5. Farven justeres i henhold til skolens eksisterende arkitektoniske stil, hvilket er mere harmonisk med den originale bygning
Designkoncept
1. fra børns perspektiv, vedtage designkonceptet med børns specielle materialer for bedre at dyrke uafhængigheden af børns vækst;
2. Humaniseret designkoncept. I betragtning af at børns trin og benløftningshøjde i denne periode er meget mindre end voksne, vil det være vanskeligt at gå ovenpå og nedenunder, og en trappeplatform skal tilføjes for at sikre børns sunde udvikling;
3. farvestilen er samlet og koordineret, naturlig og ikke pludselig;
4. Sikkerheds første designkoncept. Børnehave er et vigtigt sted for børn at bo og studere. Sikkerhed er den primære faktor i miljømæssig skabelse. Vinduer i gulv til loft og beskyttelsesrammer tilføjes for at beskytte børns sikkerhed.
Posttid: 22-11-21